2018年11月13日 星期二

1歐元買房子


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2018/11/13 第277期  |   訂閱/退訂   |   看歷史報份   |   粉絲專頁
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小編微手記
後背包禮儀
在擁擠的車廂內,背後背包很容易 轉身就撞到人。 圖╱本報資料照片
圖片故事:

  日本一家民營機構日前公布一項10大顧人怨乘客行為,其中,大聲喧嘩、坐姿囂張居冠、亞軍,令人驚訝的,後背包亂撞人竟是第三名。調查時不少受訪者提到,有些背著大後背包的乘客,就算撞到別人也渾然不知,讓周邊的人都不舒服。

  日本媒體提到,這項調查始於2009年,那年後背包問題排在12,這回衝到第三名,包括隨身包的背法或放置位置。報導中也提到,日本各地鐵系統一再呼籲,後背包改為前背或是用手提,但乘客配合度不太高。其實,同樣的問題也出現台灣的捷運上,例如台北捷運宣導「進入車廂後,背包要提在手上」多年,但很多人不知道。

  曾在日本留學的企業主就曾在網路發文提到,他剛到日本時也不知地鐵的後背包規則,後來漸漸查覺,「當我被擠得不舒服時,環視四周的日本乘客都將手提包或背包提在手上,這時我了解了,若將背包背在背後,就會少了一個可以站人的空間。之後我一踏上捷運車廂時就將背包改手提,可減少別人的不便,也不擔心有人從後打開背包。」

好讀本周五問:

1.搭公車或捷運時,你會注意哪些事?

2.搭公車或捷運時,哪些行為最讓人討厭?

3.搭乘大眾運輸工具時,後背包通常會怎麼辦?

4.不少網民說上車時不會將後背包改手提,你覺得實際狀況如何?

5.在公車或捷運上,還有哪些禮儀會被忽略?

●投稿回答上述五道問題,答案獲選者可得小禮物,編輯部另設有一位特別獎名額,神祕禮相贈。投稿截止時間11月14日周三晚上10:00前,投稿網址由此去:http://educoco.udn.com/photoquest

 
閱讀知天下
寺廟捐物資 震驚單親媽餓死 住持善念獲優良設計獎
「寺廟零食俱樂部」募集並捐贈食物給貧困的家庭和兒童,每月幫助超過9000 人。 ( 圖/取自臉書)
文/陳韻涵

新聞故事:日本媒體喜歡評論日本「創新已死」,這塊招牌雖然不如以往耀眼,但仍不乏革新設計理念;2018優良設計獎的「年度設計大獎」頒給發起「寺廟零食俱樂部」守護貧困家庭活動的奈良安養寺住持松島靖朗。

  日本厚生勞動省普查發現,14%的日本孩童生活在極度清寒的環境中,其中多為由單親媽媽撫養的小孩,37.6%的單親媽媽家庭沒有積蓄。

  淨土宗住持松島說,多年前聽聞大阪28歲母親與3歲孩子在家中餓死,警方在現場找到母親留下的紙條,寫道「沒東西給你吃,真是對不起」。

  松島備感震驚,決定打破日本寺廟極少參與慈善活動甚至主動援助社會的傳統,發起非營利的「寺廟零食俱樂部」。這個俱樂部目前與日本975間寺廟及392個民間團體合作,募集並捐贈食物給貧困的家庭和兒童,每月幫助超過9000人。

  松島謙虛地說:「我們做得還不夠,日本全境有7.7萬間寺廟,只有975間寺廟登錄平台,全日本約有280萬人生活困苦,但我們只能協助9000人。」「優良設計獎」評審團解釋「寺廟零食俱樂部」獲獎的理由時說道,傳統宗教觀念中,獻給寺廟的物品屬於神的,加入平台的寺廟住持願意主動捐出物資,公開物資流向,並邀請其他寺廟或團體參與,堪稱獨樹一格的創新做法。

  優良設計獎(Good Design Award)從1957年起頒發,它不是評價設計優劣,而是透過評審表彰理念。今年共有4798件作品參賽,評委共選出1353個優良設計獎,另有最佳100大獎及年度設計大獎,獲獎設計包括自動變焦眼鏡、結合人工智慧(AI)可即時分析使用者施力情況的輔助拐杖、智慧機器狗Aibo等,反映日本社會高齡化的問題。

 
話題補給站
1歐元買房子 泡杯咖啡 要打柴生火打水燒水
Stefan將Wiebke設計的明信片送給台灣學生。
文與圖/沙發客來上課

顧客在乎產製過程 來台了解工廠環境

  「我們到台灣後,在台北租車去平溪,接著一路開到太魯閣,在太魯閣走了一圈後直接從山路開到台中。」一邊吃著晚餐,Stefan說著他跟女兒Wiebke的行程,完全看不出來他是有5個小孩的老爸了。

  「明天早上10點,我們約了一間在太平那邊的腳踏車工廠,所以早上第一堂課我們去新光國中分享完後,就必須趕過去參訪那間腳踏車工廠。」

  「你們就為了參觀一間腳踏車工廠從德國跑來台灣?」我問。

  「因為我們賣的腳踏車是他們製造的,我在德國開了一間腳踏車店,現在很多德國人很在意他們買的東西是怎麼樣被生產出來的,比如說生產過程有沒有傷害環境、排放汙染,會不會他們只是名義上在這邊生產,事實上卻是在其他環境很差的工廠,甚至聘用童工生產出來的。因此,我們必須親自看我們所販售的腳踏車到底是怎麼樣被製造出來的。」Stefan說。

  有那麼多德國人真的在購買東西時會在乎這些商品背後的故事讓我整個震驚,我想,許多台灣人其實也在乎,只是根本不知道可以怎麼辦。

  「等一下,你不是說你們住在鄉下,整個村莊只有40個人嗎?你在那個地方開腳踏車店怎麼會有人來?」我大好奇。

  「因為我賣的腳踏車很特別,我只賣專門給幼童騎的腳踏車(10歲以下),全德國基本上只有我在賣,所以各地的人都會帶著他們的小孩來找我,而且,也正因我們這邊不是城鎮,所以我可以直接讓他們把腳踏車騎出去試騎個一、兩個小時,他們喜歡再買,在市區裡面你怎麼可能讓不到10歲的小孩自己去外面騎腳踏車?」

  然而,我實在很難想像單單一個小小的腳踏車店就能讓Stefan養活5個小孩。

  「其實......我開了好幾間公司,除了賣腳踏車修腳踏車外,我也開了一間旅行社幫想要去Gap year的年輕人訂票或是幫想去拜訪外國小孩的爸媽們規劃行程,同時,我家也是民宿。」Stefan用手機向我們秀出了他家,一棟坐落在田野間好大好大的房子。

買下廢墟自己蓋 孩子參與學技藝

  「你猜買下這棟房子花了我多少錢?」

  「……100萬台幣?」考量到德國鄉下可能土地很便宜,我給了一個大約在台灣市價十分之一的假設。

  「1歐元。」Stefan比出了他的食指。

  「What!」不到40塊錢台幣買下一塊土地和房子到底是什麼樣的概念?

  「原本的屋主去世很久了,那棟房子原本就像廢墟一樣,他的家人不想住這個沒有甚麼人的村莊,只想要把這棟廢墟脫手……只是,這棟房子之前真的像個廢墟,根本不能住人,我8年前買下了這個地方,然後便帶著我老婆和孩子們一起把我們現在所住的家給蓋起來。」

  「What?你們家是你和你小孩們蓋的?」這個老爸不斷的突破我的想像。

  「對阿,我希望他們從小就有許多機會能夠動手做,所以我買了木柴和石灰,帶著他們一起蓋房子,當然,需要專業的門窗我們是請工人們來安裝的。雖然我女兒現在才13歲,但她將來如果覺得房子太貴、房價太高不想買,她永遠知道她是有能力可以自己蓋的。」

  簡單來說,Stefan跟她老婆以及5個小孩現在所住的房子,整個材料費加請工人來幫忙的費用加起來,大約8千歐,不到30萬台幣……

  「在我們家裡,我們不用電暖爐,小孩去蒐集木柴砍柴起火爐,我們也不用冰箱,一口老井裡面終年溫度大概攝氏5度,我們就把食物放在那邊。在我們那邊,如果你想要泡一杯咖啡,你必須要先去砍柴、生火、再去井裡打水,然後才可以泡一杯咖啡。然而,有非常多德國人渴望著能過這樣子完全沒有外界干擾的生活,他們整天就是砍柴、泡咖啡、煮飯、看書、跟家人聊天或是陪小孩玩,沒有手機也沒有網路,因為整間房子裡面一個插頭都沒有,他們也別想充電。許多工作壓力很大的老師或上班族都會來我們這邊住一個禮拜,為了體驗一下甚麼叫做好好過生活。」

  我想我找到下次去德國旅行的任務了。

 
作文小錦囊
系列231 不願下課的故事課
文/聯合報寫作教室講師張日郡

  前幾年,無論是演講或是常態課程,中堂下不下課,有時會成為我衡量今天教學狀況的指標。若教學狀況好,捨不得中斷情緒,便會跟學生們商量,以提早下課取代中堂下課,以便自己能滔滔不絕講述完課程內容。

  不過,反過來思考,學生們是不是也同樣如此?就像我求學時期一樣,我也曾將課程或老師分成三個層次:靜待下課、渴望下課或剛上課便想立馬下課,想想學習真有這麼痛苦?今年初退伍後,重新站上講臺,我開始思考究竟什麼樣的課程,會令同學們捨不得下課,甚至還會巴著老師繼續講下去?我試著歸納有幾次已經下課了,學生們仍央求繼續上課的經驗與情境。

  有一次,我為了傳達寫作的思維,於是設計用桌遊活動來上課,藉由桌遊來說明寫作說穿了便是講故事這個道理,讓大家都成為天橋底下的說書人。一開始先讓同學熟悉玩法,接著實際分組競賽,從一張張的圖片裡,構思出一個詞、一個成語、一部電影、一本小說,最後檢討彼此的說詞與圖片是否吻合,自然而然大家便會發現,聯想與想像力的貧弱,竟然會影響分數的取得。

  隨著課堂氣氛開始熱絡,我將活動進一步升級,發下多張圖片,請他們組合出一個有開頭、經過與結尾的故事來。故事動聽與否、情節合理與否,都影響了分數,而這次的評判並不只是我,而是全班同學。這段時間,我站在他們身旁,觀察他們認真的眼神、激辯的討論,從架起故事的骨幹,到生出故事的靈肉,他們努力擠出腦中所有學過的、看過的、聽過的知識與常識,就只為了說一個「好故事」。我認為,就算他們沒有寫出一篇完整的故事,但這個思辨的過程已經是寫作了。

  接著,每組派人上臺訴說自己的故事,我們在底下當聽眾評分,有些故事令人意興闌珊、有些則恨不得趕緊「切歌」、少數有那種巴不得聽第一個字,就想知道下一個字,甚至是結局的。最後,我們一致認為一個好故事,無論是現實或是幻想的,只要可以牽動人類情感的、如友情、愛情或親情等等題材,甚至是遭遇失敗後奮起的故事總是討喜,因為那有一種「溫度」在。那天一共3小時的課,我們幾乎忘了下課,不,我們幾乎忘記了這是「上課」,竟然還是一堂寫作的課。

(本文由聯合報寫作教室提供)

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